濟南三中杜曉黎：高考備考，有所為有所不為

 

  高考在即，濟南三中為高三“沖刺”的同學們開設(shè)了“老班留言板”專題。這里有考前沖刺的“金點子”，有心理調(diào)適的“小妙招”，還有班級暖心故事等。老師們精心準備的這些“錦囊妙計”，就像一顆顆“定心丸”，小伙伴們每天讀一讀，保你收獲滿滿。

 

 

 

            “三個不為”之一不盲目刷題 

 

　　三輪復(fù)習階段，做題是必須的，但是這一階段做題不是越多越好，畢竟一個人的精力是有限的。我們可以借助老師的幫助，甄別有價值的試題，找尋有代表性的典型試題，選擇對你有幫助的、適合你的試題。選對了題，事半功倍。

 

           “三個不為”之二不低效重復(fù) 

 

　　有的同學愿意在做題中找成就感，這無可非議。但是要注意避免踏入低效重復(fù)的陷阱。不要總停留在自己擅長的領(lǐng)域，一再重復(fù)已有的成績，這樣你是不會提高的。要勇于走出舒適區(qū)，不怕碰到難題、不怕做錯題，因為這恰恰可能是你新的增分點。

 

            “三個不為”之三不單打獨斗 

 

　　俗話說：一個人可能會走得快，但一群人一定會走得很遠。要相信老師，他們既熟悉高考又熟悉學生，這個時候更需要老師的建議和指導(dǎo)。要相信集體，三年時光，大家并肩作戰(zhàn)，在集體中不會失了復(fù)習的節(jié)奏和方向。不論是居家線上學習還是復(fù)課回到校園，我們一定要和集體在一起。

 

           “三個有為”之一回歸課本和高考題 

 

　　最后一個月建議大家適當回歸課本和高考題。回歸課本，再一次進行基礎(chǔ)知識的梳理鞏固，做到融會貫通，駕輕就熟。高考原題一直是復(fù)習重點，但前期復(fù)習常常會拆分高考題，分板塊復(fù)習。現(xiàn)在可以全仿真、有計劃地完成一定量的高考套題。要在高考題中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習的目標更明確，復(fù)習的思想更開闊。

 

 

            “三個有為”之二保持復(fù)習節(jié)奏

 

　　任何一位成功者，都會嚴格按照自己的計劃去復(fù)習。我們要保持個人復(fù)習節(jié)奏，做到不加碼、不減量、張弛有度。同時要對自己有更清醒的認知，一張試卷應(yīng)該拿的分一定要拿到，可能拿的分盡量要拿到。對于自己的模糊點、易錯點一定要弄清楚，這會是我們新的增分點。

 

 

                “三個有為”之三考前調(diào)整 

 

　　我們現(xiàn)階段最主要的任務(wù)已從“學習”變成“應(yīng)考”，身份由“學生”向“考生”轉(zhuǎn)變。誰能在這場轉(zhuǎn)變中贏得先機，誰就在高考的賽跑中搶先一步�？梢远噙M行幾次考試“預(yù)演”，把每一次做題都想象成高考，規(guī)定時間、規(guī)范作答、考試策略、技巧反復(fù)演練，逐漸完成向“考生”的轉(zhuǎn)化。要注意調(diào)整作息，不再盲目熬夜，讓上午8點到11點半，下午14點到17點成為你精力最活躍，狀態(tài)最好的時間段。黎明之前，黑暗尤烈；終點之前，艱難尤甚。相信自己，未來可期。

 

 

 2022年春意將歇，夏日漸濃，對于高三學子來說，還有一個月就要參加高考了。大考在即，很多同學都愿意不惜力量，再拼一把。但是越到關(guān)鍵時刻越要冷靜、理智，在復(fù)習時要注意有所為、有所不為。（杜曉黎  李明）