音樂，是濟南三中陳元鳳送給每個人的一份禮物

    聽其音，如百靈般清脆悅耳；

 

    觀其貌，如春風般溫潤清爽。

 

    對學生，孜孜而不倦；

 

    對同事，熱情而大方 

 

    她，就是濟南三中音樂教師陳元鳳。

 

 

                     施教以“勤”更以“情”

 

  在三尺講臺上，她用音樂點亮了學生的生活，浸潤了學生的心靈，給他們打開了一扇通向“美”的大門。對歲月，她總是心懷感恩，因為時光從未帶走她對工作的勤勉與熱情。

　　音樂課上，在陳元鳳深入淺出講解下，那深奧的五線譜不再是神秘的“鬼畫符”，而變成了悅耳的聲調(diào)，每一個符號似乎都成了跳躍的音樂精靈，隨著她的雙手，舞成了讓人陶醉的霓裳�？菰锏�“1234567”也不再是令人頭痛的數(shù)學邏輯，它們和聲調(diào)相伴相飛，在她的指揮下，流淌成一曲曲清流，滌蕩著學生們心靈。

 

 

　　陳元鳳經(jīng)常告訴學生，音樂是自己送給別人的一份美好禮物。在她婉轉(zhuǎn)的歌聲里，學生們了解了中國各地特色的民族音樂；在她嫻熟的鋼琴彈奏中，學生們學會了欣賞貝多芬、舒伯特等名家的經(jīng)典名曲，而在她不厭其煩的指導下，學生們更是學會了唱頌眾多的紅色歌曲，懂得了歌曲背后的故事和內(nèi)涵。紅色精神在歌聲里飄揚，永駐孩子們的心田。

　　陳元鳳的勤勉與熱情不僅體現(xiàn)在課上，同樣也體現(xiàn)在課下的輔導訓練中。在長達兩個小時的訓練里，從發(fā)音節(jié)奏、表情肢體動作到服裝發(fā)型，陳老師關(guān)注學生的每一個細節(jié)，反復指導，反復訓練，反復叮嚀。日復一日，年復一年，學生們成長提高了，收獲了很多的獎項，每次學生向她報喜，她眼中都有掩飾不住的喜悅。

 

                      待人以“美”更以“心”

 

  在同事之間，陳元鳳是那一抹靚影，她的風姿更源自于待人以美的誠心與熱情。有一段時間，學校需要一個音樂老師在兩個校區(qū)中兼課，她清脆悅耳的笑聲變成了兩個校區(qū)共有的音符。這音符直到這段時間結(jié)束，從來沒有在課堂上缺課。

 

 

　　作為音樂“達人”，陳元鳳也擔負起很多額外指導工作。文藝晚會、藝術(shù)節(jié)、合唱比賽，每次都有她忙碌的身影。有一次學校組織參加教職工合唱比賽，從構(gòu)思設計到布局組織，從服裝到化妝，從排練到演出，陳元鳳細心關(guān)注每一個流程，用極大的熱忱感染著大家，鼓舞著大家的精氣神。鋼琴彈奏了一遍又一遍，唱歌示范了一次又一次，鼓勵的話是一句跟著一句。最后，學校的比賽很成功，陳老師桌上也堆了不少的“金嗓子”，這是陳老師“待人以美更以心”而換回的“心意”。

　　什么課有歡聲笑語？什么課有優(yōu)美的音樂？沒錯，這是陳老師的課。

　　是誰人美心也美，熱情而大方？沒錯，這也是我們的陳老師。‍（苗興福/文  圖 / 殷 剛 ）