星耀閃爍沂蒙，青春奮楫篤行——山東師范大學社會實踐隊赴沂蒙山區(qū)支教活動紀實

 

  為響應(yīng)國家對青年“三下鄉(xiāng)”的號召，深入基層，服務(wù)社會，2024年7月13日至7月25日，來自六個學院，六個專業(yè)的山東師范大學七名學生，組建了“‘紅’程萬里，‘星’火相傳”暑期大學生社會實踐隊，在指導老師石運友帶領(lǐng)下，深入到蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)百花峪村，助力鄉(xiāng)村教育，與當?shù)睾⒆觽兿嘤鱿喟�，進行了為期十二天的暑期社會實踐活動。此次同行的7名學生各有專長，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，秉持熱愛傳統(tǒng)文化之心，深耕實踐熱土，讓紅色精神在新時代煥發(fā)新生。

 

    實踐隊員與百花峪村孩子們合影 

 

                奔赴沂蒙，使命擔當踐初心

 

  懷揣著使命與初心，我們?nèi)缤�追尋著歷史長河中那抹不滅的星光。此次實踐活動走進沂蒙山精神的發(fā)源地，傳承弘揚沂蒙精神。因此，我們社會實踐團隊精心擬定了適合鄉(xiāng)村青少年，便于開展活動的涉及國學誦讀、書畫、武術(shù)等多項活動計劃。

 

  在組建團隊之際，我們擬定通知，報名并篩選隊員，設(shè)計隊徽、隊服，準備支教物資、制定詳細活動方案等。最終，經(jīng)過一系列精心策劃，7月13日，實踐隊踏上了沂蒙這片充滿希望、令人敬仰的熱土。隊員們決心攜手并肩，互助互愛，群策群力，用自己的雙手與智慧，書寫下屬于新時代的沂蒙篇章。

 

               愛心支教，三尺講臺繹丹心

 

  蒙山巍巍，白云悠悠，沂蒙精神是在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的先進群體意識，是中華民族偉大精神的光輝寫照，也是青年一代傳承弘揚紅色精神的重要資源。

 

  “教育的本質(zhì)是心靈教育，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”秉持著教化育人的基本理念，實踐隊相繼開展武術(shù)、書法，心理等一系列課程。

 

  訪前輩。沂蒙老黨員作為沂蒙精神親歷者，傳承者，見證了黨和人民從苦難走向輝煌的壯麗歷程。他們的親身經(jīng)歷和深刻感悟，是紅色精神最生動、最直接的體現(xiàn)和傳承。7月15日，社會實踐團隊采訪了當?shù)乩宵h員李瑞校，面對這群充滿朝氣的年輕人，他打開了話匣子，激情澎湃講述自己與黨的結(jié)緣和在沂蒙老區(qū)的奮斗歷程，精神矍鑠地鼓勵當代青年要“不忘初心，牢記使命”，肩挑復興大任，心懷家國，好好學習，揚帆遠航。

 

           隊員采訪百花峪村老黨員李瑞校 

 

  唱紅歌。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮......”在《歌唱祖國》的旋律中，孩子們感受了到國家的壯麗與輝煌，體會到和平幸福的來之不易。培植紅色根脈，賡續(xù)紅色基因。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”沂蒙地區(qū)作為當年奉獻出無數(shù)紅軍戰(zhàn)士的革命老區(qū)，紅色精神光芒萬丈。頌紅色詩歌、講紅色故事，實踐團隊開展了一系列富有特色的紅色教育課程。從詩歌背景到其中蘊含的紅色精神，他們精心挑選紅色詩歌，讓孩子們感受“敢叫日月?lián)Q新天”的革命豪情，學習“三軍過后盡開顏”的革命樂觀主義精神，領(lǐng)悟“數(shù)風流人物，還看今朝”的自信和抱負。當代青少年應(yīng)以史為鑒，守正創(chuàng)新，銘記“艱難困苦，玉汝于成”的奮斗歷程，讓紅色基因融入血脈，綻放時代光芒。

 

   孩子們正在練習《歌唱祖國》 

    

  練武術(shù)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的精神命脈。“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。”五步拳如火如荼地進行，從最基本的手型拳、掌、勾，到五個基本步型弓、馬、撲、虛、歇，再到抱拳禮……一招一式間，可見我族歷代沉淀而成、安魂守魄的傳承。在教學過程中，除了注重動作的準確性，我們還向?qū)W生們講述了五步拳動作的技擊含義。武術(shù)的學習在健康體魄的同時，還能培養(yǎng)學生的良好思想品德，引導學生樹立正確的人生觀，激發(fā)其愛國主義情懷和增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，提高學生們的綜合素質(zhì)。

 

               孩子們在隊員的指導下練習武術(shù) 

 

  誦經(jīng)典。晨光熹微，朝暾初露，實踐團隊帶領(lǐng)孩子們在國旗下誦讀《七律·長征》、《沁園春·雪》和《滿江紅》等，一句句詩歌慷慨激昂，一聲聲誦讀斗志昂揚，朗朗的讀書聲響徹百花峪。紅旗飄揚，書聲瑯瑯，孩子們領(lǐng)略中華文化的博大精深，感受前人的壯志豪情。這一過程如春雨潤物無聲，實踐隊員們在孩子們的心田悄然播撒下愛國種子，培養(yǎng)孩子們的社會責任感與家國情懷。

 

            孩子們在國旗下誦讀經(jīng)典 

 

  習書法。橫豎撇捺皆精神，一筆一畫盡顯文脈芳華。筆墨繾綣中映出華夏風骨，起頓轉(zhuǎn)折中書寫華夏篇章。實踐團隊開展書法公益教學活動，高擎文字之炬，共筑文化自信。

 

  他們搭建臨時講臺，從起筆、行筆到收筆，從懸針、垂露到永字八法，用他們的所學匯聚點點星光，為孩子們點亮求知的燈塔。“老師，這個豎不會寫，”“老師，為什么寫不好捺......”面對跨越年級的教學，實踐隊克服各年齡段孩子的理解力不同的障礙，制定個性化教學方案，在墨香四溢的氛圍中，孩子們一筆一畫地書寫著漢字之美，感受著千年文化的深厚底蘊。

 

     孩子們在隊員指導下專心致志練習書法 

 

  筆耕不輟，躬身篤志行。課堂之上，實踐團隊一對一近距離教授；課下之余，他們針對孩子們的不同問題逐一糾正。以書法之樂趣激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的探索與熱愛，回應(yīng)千年文脈的悠揚鐘鳴。

 

  由“大家”望歷史，以志向知傳承。“三更半夜五更雞，正是男兒讀書時。”大家誦著顏真卿的《勸學詩》，實踐團隊隊員筆韻留痕，落墨瞬間孩子們感悟顏大家愛國無畏之精神。“老師，我將來也要像顏真卿一樣，做一個保衛(wèi)家國、文韜武略的人。”五年級的公衍浩激情澎湃地說道。千年文脈傳承，書法大家薈萃，時而潑墨寫意，彼時留下人生痕跡，所謂“字如其人”，于筆風中又見其為人品行。

 

     孩子們展示學習成果 

 

  墨香氤氳中，傳統(tǒng)文化悄然在師生筆尖傳遞流淌，如春風化雨般構(gòu)建起書法文化的傳承之路，帶領(lǐng)同學們感受書法家在筆墨中寄托的品格與期許，領(lǐng)悟鐵畫銀鉤中積淀的千年文脈的賡續(xù)傳承。

 

                 躬行實踐，汗灑田疇獲真章

 

  “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐隊員于“風雨兼程”中堅定信仰，在“披荊斬棘”中錘煉本領(lǐng)。7月23日，我校生命科學學院72歲的趙遵田教授蒞臨指導實踐工作，帶領(lǐng)同學們開展了一系列寓教于勞的實踐活動。

 

               

                趙遵田教授為實踐隊員講解生物知識 

 

  趙遵田教授率領(lǐng)隊員和孩子們共同攀登蒙山，解讀沿路花草樹木名稱及作用，采集并正確識別各種蘑菇。在他耐心講解下，那些曾經(jīng)被隊員們視為“平平無奇”的植物，突然間變得鮮活起來，它們各自獨特的形態(tài)、生長習性以及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，都被一一揭示。從無知到認知，隊員們對植物有了新鮮而深刻的認識，也激發(fā)了他們對自然界的好奇心和探索欲，真正踐行了“實踐出真知”的道理。

 

     實踐隊員與孩子們野外實踐并采集蘑菇 

 

 

  紅程萬里，星火相傳。短短的十幾天社會實踐，在炎炎夏日、汗流浹背中，實踐隊員們磨煉了意志。青春的舞臺廣闊無垠，作為當代青年，吾輩應(yīng)肩負“守正創(chuàng)新，奮楫篤行”的使命，于“百舸爭流”中展現(xiàn)擔當，以“水滴石穿”的毅力，賡續(xù)沂蒙精神，傳承紅色火種，點燃教育明燈；敢于在獨木橋頭展英姿，勇于“中流擊水，浪遏飛舟”，在祖國的廣袤大地上，用青春的熱情與汗水澆灌出希望的花朵，讓青春的光芒在祖國最需要的地方熠熠生輝。（趙羽菲 郭穎琦 單越)