期末備考，杭州一小學(xué)班主任致學(xué)生的一封信讓家長(zhǎng)直呼“太暖了”

從1月30日開(kāi)始，杭城中小學(xué)都在忙同一件事：期末考。

而在這段全民焦灼的時(shí)期，一封信在家長(zhǎng)們的朋友圈里悄悄轉(zhuǎn)發(fā)開(kāi)了。信的標(biāo)題是《人生第一次考試要有點(diǎn)儀式感》，開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：

“在這樣一個(gè)深夜，外面飄著雪，偶爾聽(tīng)到風(fēng)的呼呼聲，郝老師沒(méi)有擔(dān)憂著自己的終身大事，也沒(méi)有思念遠(yuǎn)在北國(guó)的家中親人，我想著的還是你們和你們即將要迎來(lái)的人生中的第一次正式考試……”

這位心系考試，卻不顧終身大事和北國(guó)故鄉(xiāng)的作者，正是杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郝赫老師。

郝老師現(xiàn)在教三年級(jí)，是一名語(yǔ)文老師，也是三（4）班的班主任。他從一年級(jí)就開(kāi)始跟這35個(gè)孩子生活和學(xué)習(xí)在一起，如今已經(jīng)是第三個(gè)年頭。與往年不同的是，經(jīng)過(guò)兩年無(wú)紙化測(cè)評(píng)的孩子，馬上就要迎來(lái)第一次紙筆考試。昨天是學(xué)校期末考的第一天，按照慣例，第一門(mén)考的是語(yǔ)文。

郝老師說(shuō)，作為人生的第一場(chǎng)正式考試，緊張的不光是家長(zhǎng)，還有懵懵懂懂的孩子，因?yàn)樗麄儾恢�道怎么面�?duì)。“從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)回大大小小的考試，因此我想以大哥哥的口吻，告訴他們我對(duì)考試的感受。”

1月27日晚，杭城的夜空飄著雨雪，郝老師在案前寫(xiě)下了這封洋洋灑灑1300多字的長(zhǎng)信。第二天，他沒(méi)有把信發(fā)到家長(zhǎng)群，而是單獨(dú)地私信發(fā)給班上的每位家長(zhǎng)。讀罷，家長(zhǎng)們回復(fù)最多的一個(gè)字，就是“暖”。

信的原文如下——

人生第一次考試要有點(diǎn)儀式感

——寫(xiě)給我親愛(ài)的小星星們

我親愛(ài)的孩子們：

在這樣一個(gè)深夜，外面飄著雪，偶爾聽(tīng)到風(fēng)的呼呼聲，郝老師沒(méi)有擔(dān)憂著自己的終身大事，也沒(méi)有思念遠(yuǎn)在北國(guó)的家中親人，我想著的還是你們和你們即將要迎來(lái)的人生中的第一次正式考試。

我一直覺(jué)得，很多事情的第一次應(yīng)該是要有儀式感的，比如說(shuō)第一次上學(xué)，第一次騎車(chē)，第一次寫(xiě)字，第一次戴紅領(lǐng)巾……同樣，人生中的第一次考試也應(yīng)該要有點(diǎn)儀式感才對(duì)，因?yàn)橐坏╅_(kāi)始，它會(huì)讓你又愛(ài)又恨，陪伴你十幾年甚至更長(zhǎng)。

郝老師已經(jīng)想不起自己人生中的第一次考試是什么時(shí)候了。如今，我成為了一名老師，我想讓你的第一次正式考試更有儀式感，將來(lái)也會(huì)是一段值得品味的回憶。

孩子們，你們可能發(fā)現(xiàn)最近郝老師有些焦慮、緊張、愛(ài)發(fā)脾氣、愛(ài)“罵人”、拍桌子、瞪眼睛，因?yàn)槲也恢�道該如何把考試的意義講給你們。

郝老師小的時(shí)候也討厭考試，我一直認(rèn)為用成績(jī)來(lái)定義一個(gè)人的好壞太過(guò)愚蠢，畢竟我們身上有那么多優(yōu)點(diǎn)，用成績(jī)定義一個(gè)人太片面了。所以，請(qǐng)不要因?yàn)閷?duì)方成績(jī)好或不好而選擇與他交不交朋友，真正吸引你的應(yīng)該是他的自信、陽(yáng)光、幽默、善解人意、熱心、善良等等。也請(qǐng)你有一雙明亮的眼睛，不要讓成績(jī)蒙蔽了你評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)然，也請(qǐng)你不要因?yàn)槌煽?jī)不好而自卑，因?yàn)槟阌刑�多的�?yōu)點(diǎn)和魅力是成績(jī)反映不出來(lái)的。

那考試成績(jī)是不是一點(diǎn)用都沒(méi)有呢？絕對(duì)不是，它背后的意義還很大呢！

考試成績(jī)能反映出你對(duì)知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有掌握，它能檢驗(yàn)出你有沒(méi)有認(rèn)真、努力去拼搏爭(zhēng)取，能反映出你有沒(méi)有上進(jìn)心，更能反映出你有沒(méi)有一顆處變不驚、從容面對(duì)的平靜之心。

再功利一點(diǎn)，好的考試成績(jī)能讓你更容易享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，更容易接觸到優(yōu)秀的人，更容易登上更高的平臺(tái)。這些也是你人生中所需要的。

當(dāng)然，考試和成績(jī)的意義不僅于此。

等以后，長(zhǎng)大了，你可能會(huì)忘記你曾經(jīng)的高分或低分，但你一定不會(huì)忘記自己為了某次考試所付出的努力和汗水，甚至是淚水。

多少年后，考試所帶給你的不是成績(jī)本身，而是那種難能可貴的歷練。不管你我嘴上有多么討厭考試，但是從你的靈魂深處，你會(huì)感謝考試帶給你的成長(zhǎng)�？荚嚂�(huì)帶給你愈挫愈勇的勁頭和蒲葦韌如絲的堅(jiān)毅。這是我目前所能理解的考試的價(jià)值。

我親愛(ài)的孩子，老師還是希望你在年輕的時(shí)候拼搏過(guò)、爭(zhēng)取過(guò)、歷練過(guò)、奮斗過(guò)。這樣，將來(lái)你人到中年，會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出恬然、篤定、從容、平和的氣質(zhì)。

記得郝老師給你們講過(guò)陶淵明的故事，他年輕的時(shí)候也是有宏大的志向和拼搏的精神，正因?yàn)閾碛羞^(guò)，慢慢到后來(lái)才看清人生，縱情山水，恬然而活。

如果你一開(kāi)始就把所有事情看得很淡很無(wú)所謂，那你的行囊中就少了上進(jìn)的品質(zhì)。年輕時(shí)上進(jìn)拼搏，日后再平淡自在，這樣的人生更有味道。

我親愛(ài)的孩子們，當(dāng)將來(lái)有一天你不再面對(duì)紙筆考試時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊已經(jīng)遍布各種無(wú)形的考試了，有上司對(duì)你的考試、丈母娘對(duì)你的考試、家庭對(duì)你的考試等等，這些非紙筆考試中當(dāng)然會(huì)有你在年輕時(shí)紙筆考試中積累的心態(tài)、技巧等經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)有你的人生歷練和你的智慧。那時(shí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的紙筆考試是最簡(jiǎn)單的。

還有幾天就要進(jìn)行期末考試了，郝老師希望你在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)、鼓足信心、全力以赴，用平靜從容的心去對(duì)待考試，同時(shí)也用平靜從容的心去對(duì)待考試結(jié)果。

在考試當(dāng)天，請(qǐng)你整理好自己的發(fā)型，打扮得干干凈凈的，穿上自己最帥氣、最漂亮的衣服，讓你人生中的第一次正式考試更有儀式感。

愛(ài)你們的郝老師

2018年1月27日  夜 大雪紛飛

讓郝老師沒(méi)想到的是，家長(zhǎng)們看完信后，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈發(fā)表感慨，吸引了不少人圍觀。

“我一直覺(jué)得，很多事情的第一次應(yīng)該是要有儀式感的，比如說(shuō)第一次上學(xué)、第一次騎車(chē)、第一次寫(xiě)字、第一次戴紅領(lǐng)巾……同樣，人生中的第一次考試也應(yīng)該要有點(diǎn)儀式感才對(duì)。”郝老師在信中寫(xiě)道，這也是他寫(xiě)這封信的初衷。

從一年級(jí)開(kāi)始，每升一個(gè)年級(jí)，郝老師都會(huì)給全班孩子寫(xiě)一首詩(shī)，表達(dá)自己對(duì)他們成長(zhǎng)的期許和希冀。“這也是一種儀式感。”

他說(shuō)，孩子們有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次，有的記不住，有的是別人幫他們記的，“我希望通過(guò)這封信，能讓他們記得這第一次考試。”所以他在結(jié)尾提出“倡議”：“在考試當(dāng)天，請(qǐng)你整理好自己的發(fā)型，打扮得干干凈凈的，穿上自己最帥氣、最漂亮的衣服，讓你人生中的第一次正式考試更有儀式感。”

昨天下午的班會(huì)課上，郝老師和孩子們聊了聊這封信。

正如他在信中提到考試和成績(jī)的意義，他告訴孩子，成績(jī)不能反映未來(lái)，“畢竟我們身上有那么多優(yōu)點(diǎn)，用成績(jī)定義一個(gè)人太片面了。”

“面對(duì)這場(chǎng)考試，很多家長(zhǎng)都很焦慮，我希望他們能以平常心看待考試的結(jié)果。因?yàn)楸绕鸪煽?jī)，更重要的是分析成績(jī)背后的原因。”郝老師說(shuō)。

讓小編被暖到的，不僅僅是郝老師的這封信，還有他的“星星電臺(tái)”。

從一年級(jí)開(kāi)始，郝老師就有給學(xué)生讀“晚安詩(shī)”的習(xí)慣。3年下來(lái)，已經(jīng)讀了200余首。

郝老師在本科時(shí)學(xué)的是文學(xué)，碩士轉(zhuǎn)去讀了藝術(shù)。他說(shuō)：“詩(shī)歌本身有很強(qiáng)的藝術(shù)性，而且特別契合孩子的天性，所以我希望他們能有一個(gè)較高的藝術(shù)審美起點(diǎn)。”

“星星電臺(tái)”由此誕生，一二年級(jí)的時(shí)候，每周一到周四，郝老師都會(huì)挑選一些名家筆下的兒童詩(shī)來(lái)讀，加上配樂(lè)，經(jīng)過(guò)錄制后發(fā)布在“荔枝FM”上。到了三年級(jí)，他開(kāi)始培養(yǎng)孩子自己去讀一些故事，但是讀“晚安詩(shī)”的習(xí)慣依然還在。

“星星電臺(tái)”的全稱(chēng)是“郝老師為星星讀晚安詩(shī)”，里面還有一句簡(jiǎn)介：杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，小星星班主任，郝赫。郝老師解釋?zhuān)?ldquo;關(guān)于星星的詩(shī)歌很多，詩(shī)歌當(dāng)中有很多星星的意象，也有人說(shuō)孩子是天上的星星變來(lái)的，于是我給我們班起了個(gè)名字叫‘小星星班’，也是希望他們多去文學(xué)中尋找自己，多去科學(xué)中探索。”

郝老師的考前書(shū)信和“晚安詩(shī)”，還引來(lái)了上城區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)項(xiàng)海剛的點(diǎn)贊：

郝老師的一封信著實(shí)讓人暖心。一位年輕教師，帶給社會(huì)以正能量，帶給教育以更美好。懂得教育的根本在于啟迪、生長(zhǎng)、喚醒……教育的根在家庭；教育的莖在學(xué)校，教育的葉在社會(huì)！期待老師們不忘初心，牢記使命，為了教育帶給人們的美好共同思考與實(shí)踐。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：未經(jīng)審視的生活是不值得過(guò)的。我們時(shí)常叩問(wèn)教育的初心和根本，唯有此，我們才會(huì)一起成長(zhǎng)……